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毛媽平臺投稿作者——Josie 一名有六年工作經驗的90後蒙特梭利教師。 一位幼教朋友在朋友圈裡發了一篇文章，內容是站在媽媽的角度列舉了某一些玩具危險又不好整理，所以覺得不值得購買的。我看整篇文章完之後，對於文章的一些觀點，持保留的意見；也想在這裡和大家探討關於「如何選擇合適的玩具」的問題，並分享我對於這件事情的看法。 我站在教師的角度，從這個看似簡單的問題里，看到了許多關於幼兒身體發展規律以及家庭育兒的技巧和方法；如果我們從這兩個方面從新去考慮關於「玩具選擇」的問題時，你會發現事情並沒有我們想像得讓人「擔驚受怕」。 ——零件多、體積小的玩具會誤吞，不適合提供？ ——毛絨公仔容易產生窒息、沾染灰塵容易過敏，最好不要玩？ ——桿子長長的敲敲琴、打地鼠一類的玩具容易刺傷孩子？ 單看字面上的意思確實如此，那是要把這類玩具給列入黑名單？ 不一定，我們可以根據幼兒的身體發展規律來判斷要提供什麼樣的玩具給孩子們。 0～1歲的幼兒 對於0～1歲的幼兒，我們提供的玩具要體積稍微較大、無毒、且易消毒清洗、功能簡單，並且符合孩子的身體發展規律的物品，這樣才能發揮它最大的作用，而並不只是「解放」成人和孩子隨意消遣的物品。 大概3個月左右時，我們可以幫寶寶們準備健身架，掛上木質、棉質、顏色分明的物品。手工好媽媽們可以自己製作，也可以購買。其作用就是滿足寶貝們練習手臂的力量、手腕的靈活、手指的觸感以及抓握的能力，配上聲音時，還能鍛鍊聽力。 ... 等到3個月之後，再提供：牙膠可咬曼哈頓球、木質的手搖鈴/響板（無漆原木）、果蔬樂磨牙棒（6個月左右添加輔食時用）、布書、布質/棉質玩偶之類的，這類的玩具網上有很多，媽媽們在選擇的時候儘量按照：顏色單一不複雜、聲音柔和不刺耳、大小合適的標準去篩選，能更好的保護寶寶們的視覺與聽覺。 ... 零件小、體積小的玩具這個時候就不適合提供給寶寶們啦。 因為這時他們正處於口腔敏感期的階段，他們會通過嘴巴了解這個世界，為了牙齒的生長，不由自主地把周圍的物品放進嘴巴里，感受物品的軟硬、味道以及溫度。如果，周圍環境有細小的物品肯定是非常危險的。 ... 另外，除了口腔敏感期，手的敏感期也在這段時間。 通過手部抓握練習、觸覺感受，去了解周圍的一切事物。如果這時家長們可以提供不同觸感，各種各樣材質製作成的物品（木質-硬、布料/玩偶-軟、塑料-輕等等），再結合語言介紹給幼兒的話，無論是在認知語言方面、還是感官方面都會是一個很大的收穫。 ... 1.5～4歲的人類幼崽 等到幼兒在1.5～4歲左右的時候會出現細小事物、自我意識、創造力發展、秩序感的敏感期。 每個幼兒的發展規律和速度會有不同，我們可以根據這些敏感期的出現決定是否要提供相關的協助物品（玩具）或支持的力量。 細小事物敏感期： 細小事物的敏感期的表現為：會對生活中細微物品好奇，進而發現和探究它們，對泥土裡的小昆蟲、地上掉落的樹葉、沾滿泥巴的石頭、衣服上的細小圖案、地上的小珠子、玩具里的小物件產生興趣，喜歡觀察、發現和收藏。 在確保安全的前提下，媽媽們可以給孩子觀察的時間和自由，保護他們觀察的慾望，接納他們的行為，不要因為衛生或其他的原因而去否定或阻止這件事情，因為那正是培養幼兒具有鉅細靡遺、綜理密微習性的好時機，此時的「不打擾」也是對孩子專注力的保護。 再者，我們可以利用寶貝們對細小事物的好奇心，然後對他們收藏起來的「寶藏」進行延伸，使他們能得到更多的成長。 例如在認知方面：撿來的樹葉里認識植物的名稱、了解各種樹葉的形狀；熟悉泥土裡昆蟲的名稱、生活習性以及利用沾滿泥土的石頭來學習大小概念與比較級概念等等。 在動作技能里：我們可以提供刷子讓寶貝們給占滿泥土的石頭「洗澡」、準備精美漂亮的珠子，根據幼兒的能力選擇孔洞的大小，再讓寶貝們把珠子串起來；在這些活動過程中，我們的手眼協調、雙手靈活/配合、控制的練習都能得到練習。 ... 自我意識： 自我意識敏感期的到來，意味著幼兒的自我意識開始覺醒。 幼兒喜歡獨立思考，熱衷於動手嘗試；通過參與「事件」來認識自己、了解自己，增加自己對和他人關係的認識，樹立信心等等。 利用這樣的一個特性，我們應該提供具有鍛鍊手指靈活、手眼協調、手部力量、創造力的工具給這個時期的幼兒使用。 例如生活中的：倒水、使用勺子、提褲子、穿鞋子，2歲以上嘗試使用剪刀、切刀切菜（鈍一些）等，把更多的動手機會交給幼兒，讓他們在練習的過程中學會照顧自己，增添自信；敲敲打打類的玩具，在這個時候提供也是合適的，除了鍛鍊了手部力量和手腕的靈活度之外，對於「物體守恆定律」也有一定的了解。 同樣的，在孩子不具備有保護自己的能力的情況下，成人除了有義務及責任提高警惕、保護幼兒之外，還需要向幼兒傳遞安全知識，學會自己保護自己。 ... 最 後 我覺得每件事情都有多面性，不同的角度去看待同樣的問題，答案也都不同。 對於幼小的孩子來說，世界上所有的物品都是有危險性的，無論是桌子、椅子還是其他。因為他們太小了，還沒有可以自己保護自己的能力，也沒有可以辨別危險的能力，對於危險事物沒有前經驗。 在幼兒學會之前，保護幼兒是成人的責任。 兒童的發展需求和安全同樣重要，在發展需求和安全有衝突的時候，成人的作用就顯得極為重要。我也理解許多家長們有些時候的「身不由己」以及「分身乏術」，但是對於寶寶來說，爸爸媽媽就是他們的「安全港灣」。 所以，再苦再累爸爸媽媽們也要擔起責任，給孩子創造一個良好、安全的成長環境！
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文章來源取自於：
每日頭條 https://kknews.cc/baby/g4oxere.html
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